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申論范文:實現教育公平 促進社會公平

2019-06-06 09:33:25| 來源:中公教育劉慧鋒

李克強總理指出:“教育公平具有起點公平的意義,是社會公平的基礎”意在向我們闡釋,教育公平對于社會公平的重要作用。然而當前由于優質教育資源的分配不均,農村教育一直是當前教育公平的短板所在,阻礙著教育公平的實現,使得農村學子無法依靠知識改變命運,社會階層日益固化,社會矛盾激化。因此,促進教育公平是現實之需,發展之要。

創新辦學模式是實現教育公平的新引擎。一旦新的思維方式建立起來,許多舊問題就會自動消失。針對當前存在的優質教育資源不均衡,杭州市下城區創新提出了“讓每個學生都能在家門口讀上好學校的”的目標,全面啟動“嫁接辦學”將一所名校和若干所學校組成學校共同體,即名校集團。以名校為龍頭,在教育理念等方面統一管理,不僅共享了優質教育資源,促進了均衡教育的發展,也力克擇校熱,讓學生上學,父母擇校不再是問題。因此,意識對于行動具有能動作用,窮則變,變則通,只有創新思維,才能解決教育痼疾。

加大資金投入是促進教育公平的驅動力。經濟基礎決定上層建筑,良好的政策推行需要資金投入予以保障。從兩免一補的政策推行到九年義務教育的普及,從免費師范生的培養到基層特崗教師的招聘,從改善農村的教學設施到營養午餐計劃的提出,財政投入之大,學生受惠之多,無不體現出國家對于教育重視,不僅讓廣大莘莘學子可以享受到基礎教育,實現知識改變命運的理想,也讓廣大農民群眾從中得到真金白銀的實惠,解決了因教返貧的難題,提高了民眾的幸福感。因此,深入貫徹實施國家的教育優惠政策,加大投入,狠抓落實,方能讓學生在同一片藍天下共享教育改革紅利。

深化戶籍改革是促進教育公平的著力點。習近平總書記指出,發展出題目,改革做文章,我們需要用改革來解決發展中出現的問題。隨著新生代農民工大量涌入城市,住在城市卻不屬于城市,是農村戶口卻不屬于農村的夾心層兒童日益受到人們的關注,與此同時,在父母務工地與學習地寒暑假來回往返的“小候鳥”也成為人們的焦點話題。這背后所這折射出的戶籍制度缺陷更是受到人們的詬病。因此,深化戶籍制度改革,讓農民工的孩子享受與城市子女同等的教育,降低入學門檻,是增強民眾歸屬感,促進教育公平的關鍵所在。

逆水行舟,一蒿不可放緩,滴水穿石,一滴不可棄滯,教育公平的實現并非是一朝一夕之事,需要我們以踏石留印抓鐵有痕的決心久久為功,創新辦學模式,促進均衡教育,加大教育投入,提供經濟保障,改革戶籍制度,為教育護航,共同努力,多方合作,方能促進教育公平,為國家富強,民族振興提供強有力的人才保障。

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(責任編輯:李茜)

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